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小學(xué)英語四年級上冊第四單元ppt課件教學(xué)過程

（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1． 復(fù)習(xí)已學(xué)句型：This is? I have? 教師手拿一個毛絨玩具，說：I have a dog , this is my new dog.

2． 讓學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的實物模仿句子

3． 當(dāng)學(xué)生能夠說出句子時，教師可提問：Where is it? 啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的知識回答：It's on/in/under/the

4． 在學(xué)生回答Where is it時，教師可以適當(dāng)?shù)募尤雗ear 一詞，It's near the? 讓學(xué)生在實際的情景中理解near 的含義并運用。

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1． 教師出示Amy和Mike的面具，問：Who's he? Who's she?學(xué)生回答出Amy和Mike后，教師補充：Amy and Mike are classmates. 讓學(xué)生猜classmate 的含義。教讀classmate

2． 教師介紹新人物并展示情景對話：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mike's new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let's go and have a look.(間接引出新句子) 教師出示一張教室圖并把它貼到黑板上：This is a new classroom.提問：What's in the classroom? (讓學(xué)生先熟悉一下對話情景。)

3． 讓學(xué)生帶著問題觀看本部分的教學(xué)課件。［Unit 1 Let's talk/A］   How many lights in the classroom?   Is the new classroom big?   Where is ZhangPeng's seat

4． 讓學(xué)生通過視聽來回答教師所提出的問題，有困難的地方教師要做必要的幫助。

5． 學(xué)生跟讀并模仿Let's talk部分的內(nèi)容。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）

6． 請學(xué)生解釋W(xué)e have a new classroom. We have 6 new light. 讓學(xué)生結(jié)合實際情況用We have