數(shù)字動(dòng)物園聚焦數(shù)字認(rèn)知與數(shù)學(xué)啟蒙，以趣味模式為孩子傳遞知識(shí)與樂趣，走進(jìn)這里，數(shù)字不再是抽象符號(hào)，而是藏在動(dòng)物互動(dòng)里，斑馬身上的條紋標(biāo)著數(shù)字，松鼠捧著帶數(shù)字的堅(jiān)果，孩子在給小熊分蜂蜜、幫小鳥數(shù)羽毛的過程中，自然認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，感受數(shù)量與順序的意義。

數(shù)字動(dòng)物園游戲怎么玩

1、進(jìn)入游戲，在主界面選擇一個(gè)帶有數(shù)字標(biāo)識(shí)的動(dòng)物場(chǎng)景，點(diǎn)擊進(jìn)入。

2、在具體的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，數(shù)字繪畫環(huán)節(jié)，會(huì)出現(xiàn)數(shù)字，按照箭頭指引，沿著線條用手指或觸控筆進(jìn)行描繪，認(rèn)識(shí)數(shù)字的形狀。

3、完成數(shù)字描繪等學(xué)習(xí)任務(wù)后，會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或反饋，出現(xiàn)可愛的動(dòng)物角色給予鼓勵(lì)，解鎖新的動(dòng)物場(chǎng)景和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

游戲特色

1、動(dòng)物場(chǎng)景的數(shù)字融合：以動(dòng)物園為背景，每個(gè)區(qū)域?qū)?yīng)數(shù)字主題，猴子區(qū)學(xué)數(shù)字排序，用動(dòng)物形象弱化學(xué)習(xí)感，讓孩子在喂長(zhǎng)頸鹿、逗小老虎時(shí)接觸數(shù)字概念。

2、階梯式的啟蒙設(shè)計(jì)：從認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)開始，逐步過渡到數(shù)量匹配、順序排列，先數(shù)3只兔子的耳朵，再按1-5給大象排隊(duì)，難度隨掌握程度提升，貼合兒童認(rèn)知節(jié)奏。

3、互動(dòng)反饋的正向引導(dǎo)：完成任務(wù)后，動(dòng)物會(huì)做出歡呼動(dòng)作，彈出星星獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)時(shí)會(huì)有溫和提示，如再數(shù)一次呀，用鼓勵(lì)式反饋保護(hù)學(xué)習(xí)熱情，避免挫敗感。

游戲亮點(diǎn)

1、玩學(xué)一體的輕松體驗(yàn)：沒有生硬的數(shù)字背誦，通過幫5只小魚找媽媽，給2只小熊分蘋果等任務(wù)，在動(dòng)手操作中理解數(shù)字含義，學(xué)習(xí)像玩耍一樣自然。

2、低齡適配的操作設(shè)計(jì)：操作僅需點(diǎn)擊或拖拽，按鈕大而清晰，搭配語(yǔ)音引導(dǎo)，如點(diǎn)一點(diǎn)數(shù)字3，3至6歲孩子能獨(dú)立操作，培養(yǎng)自主探索能力。

3、親子共融的互動(dòng)空間：支持家長(zhǎng)參與，比如和孩子比賽誰(shuí)先找到數(shù)字7的動(dòng)物，在互動(dòng)中引導(dǎo)孩子表達(dá)思考，既增進(jìn)親子關(guān)系，又能針對(duì)性輔導(dǎo)難點(diǎn)。

游戲玩法

1、選擇區(qū)域與明確任務(wù)：進(jìn)入動(dòng)物園后，挑選想去的區(qū)域，如獅園、鳥舍，每個(gè)區(qū)域有對(duì)應(yīng)任務(wù)，獅園數(shù)獅子數(shù)量，鳥舍按數(shù)字給鳥窩編號(hào)，根據(jù)孩子水平選擇內(nèi)容。

2、互動(dòng)操作與認(rèn)知數(shù)字：按提示完成操作，數(shù)出畫面中動(dòng)物的數(shù)量并點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)數(shù)字，或拖動(dòng)數(shù)字卡片，幫小動(dòng)物按順序排隊(duì)，在動(dòng)手過程中強(qiáng)化數(shù)字認(rèn)知。

3、解鎖內(nèi)容與持續(xù)探索：完成任務(wù)獲得動(dòng)物貼紙，集齊后解鎖新區(qū)域，如海洋館、農(nóng)場(chǎng)區(qū)，接觸更大數(shù)字或簡(jiǎn)單分類，在持續(xù)探索中深化啟蒙，收獲成長(zhǎng)樂趣。